總是有人在質(zhì)疑說(shuō)，非全項(xiàng)目所拿到的文憑會(huì)逐漸的縮水，針對(duì)于文憑“含金量縮水”？的這一真相，小編可以肯定的說(shuō)根本是瞎說(shuō)，要知道整個(gè)的核心價(jià)值從未變。

為啥小編能這么篤定，自然是源于目前國(guó)家早有規(guī)定，非全日制和全日制研究生雙證具有同等法律效力，學(xué)信網(wǎng)都能查。所謂“縮水”更多是誤解，它的核心價(jià)值在于幫在職人提升學(xué)歷、積累實(shí)踐能力，適合職場(chǎng)發(fā)展需求，選對(duì)了比盲目讀全日制更實(shí)用。

先說(shuō)最有說(shuō)服力的一個(gè)方面吧，2016年教育部就明確說(shuō)了，非全日制研究生和全日制實(shí)行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，畢業(yè)都發(fā)畢業(yè)證和學(xué)位證，法律效力一模一樣。這意味著考公考編、評(píng)職稱時(shí)，非全日制文憑完全能作為依據(jù)，人社部門認(rèn)的是學(xué)歷學(xué)位本身，不是學(xué)習(xí)形式。

那么為啥會(huì)有這么個(gè)傳言的出現(xiàn)呢，小編分析是大家沒(méi)分清“政策認(rèn)可”和“單位偏好”。有些體制內(nèi)單位或傳統(tǒng)行業(yè)，招聘時(shí)會(huì)寫(xiě)明“全日制優(yōu)先”，這是個(gè)別單位的具體要求，不是國(guó)家政策否定非全日制的價(jià)值。就像考公務(wù)員，大部分崗位只要求“碩士以上”，不會(huì)特意卡“全日制”，只有少數(shù)特殊崗位可能有限制。

關(guān)于就業(yè)層面的認(rèn)可度上，小編只能說(shuō)不同的行業(yè)整個(gè)的差異還是較大的，對(duì)于私企和外企更看重你能不能干活，如果你有幾年工作經(jīng)驗(yàn)，再加上非全日制文憑，競(jìng)爭(zhēng)力未必比剛畢業(yè)的全日制研究生差。

當(dāng)然了說(shuō)了眾多的優(yōu)勢(shì)啊，但各位也不得不承認(rèn)一個(gè)方面啊，那就是說(shuō)在高校、科研院所這些地方，確實(shí)更看重全日制學(xué)歷，畢竟這些崗位需要集中時(shí)間做研究。不過(guò)這是崗位性質(zhì)決定的，不是否定非全日制，就像醫(yī)生需要臨床經(jīng)驗(yàn)，老師需要教學(xué)實(shí)踐，不同場(chǎng)景需求不同而已。

非全日制研究生文憑的價(jià)值，其實(shí)在整個(gè)培養(yǎng)的過(guò)程中也是可以發(fā)現(xiàn)的，要明白，非全日制研究生主打“進(jìn)校不離崗”，多數(shù)周末或晚上上課，不用辭職就能讀研。這種模式注定了課程更偏向?qū)嵺`，老師會(huì)結(jié)合案例教學(xué)，同學(xué)都是行業(yè)內(nèi)的人，交流起來(lái)全是干貨，人脈資源也很實(shí)用。