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當(dāng)前位置: 在職考研招生網(wǎng) 同等學(xué)力

關(guān)于訴訟法學(xué)在職研究生的問題(2024)

在職考研招生網(wǎng)

2024-06-17 10:09:10

訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制?  在職研究生的這種課程學(xué)習(xí)方式在多數(shù)地區(qū)的開設(shè)已經(jīng)是得到了越來越多報考人員的一致肯定,吸引了許多的人員通過學(xué)習(xí)在職研究生的課程以提升自己的能力。想進行報考學(xué)習(xí)獲得更多的知識和能力,使得自己工作時更加的得心應(yīng)手。那么,訴訟法學(xué)在職研究 ...

(1)訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制?

在職研究生的課程學(xué)習(xí)方式受到越來越多報考人員肯定,吸引了許多人通過學(xué)習(xí)在職研究生的課程提升自己的能力。報考訴訟法學(xué)這個專業(yè)進行學(xué)習(xí)的人員需要有同等學(xué)力,并提交各項資料經(jīng)過審核后,可以在不用考試的情況下進行學(xué)習(xí)。學(xué)制一般為2年左右,學(xué)習(xí)時間相對靈活,不會影響正常工作時間。畢業(yè)后,學(xué)員獲得在職研究生碩士學(xué)位證書,具有國家和社會各界的認可。

(2)訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制是多少?

訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)制一般為2年,主要由中國政法大學(xué)和浙江大學(xué)招生。這個學(xué)制既不會過長影響學(xué)員的生活和工作,也不會過短導(dǎo)致學(xué)習(xí)效果不佳。攻讀訴訟法學(xué)在職研究生可以提升學(xué)員的能力,拓展人脈,獲得高含金量的證書,對于找工作、升職加薪和評選職稱等都有很大優(yōu)勢。

(3)訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)法的測評機制

訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)中的測評機制包括學(xué)生評價和老師評價。學(xué)生評價可以通過旁聽同學(xué)的評價、參與同學(xué)的自評和相互評價等方式進行。同時,學(xué)生參與者也需要書寫體會,分析自身的優(yōu)點和不足。另外,針對整體模擬法庭教學(xué)效果的測評非常重要,包括學(xué)生認可度的調(diào)查、教師的感受報告以及學(xué)生綜合能力在模擬法庭教學(xué)前后的比較調(diào)查等民意測驗方法。通過這些測評方法的運用,可以不斷改進教學(xué)方法,使模擬法庭教學(xué)得到良性發(fā)展。

(4)訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)法的保障機制研究

為了保障訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)的質(zhì)量和效果,需要建立以下保障機制: 1. 提供合適的場所:配備符合條件的專門場所,其中包括審判庭桌椅樣式、法庭國徽、參訴人員標(biāo)牌及服裝、法槌等,符合《人民法院法庭規(guī)則》要求。同時提供主要法律文書和多媒體手段,并對模擬法庭活動進行錄像保存,以供教學(xué)參考。 2. 配備專門的指導(dǎo)教師:學(xué)校應(yīng)配備專門從事模擬法庭教學(xué)指導(dǎo)的教師,這些教師需要具備豐富的司法實踐經(jīng)驗和實踐操作能力。此外,應(yīng)在薪酬上體現(xiàn)他們的辛勤勞動,激勵他們積極開展模擬法庭等實踐性教學(xué)活動,增加學(xué)生的法律實踐機會。 3. 納入法律實踐課程體系:將模擬法庭納入法律實踐課程體系,作為一門獨立的課程設(shè)置,確定學(xué)時和進度。這樣可以確保模擬法庭教學(xué)的實際落實,避免師生在正常上課時間之外騰出時間進行模擬法庭的準(zhǔn)備工作。 4. 建立管理制度:對訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)建立完整、科學(xué)的管理制度,以規(guī)范化運作。教學(xué)的規(guī)范化組織管理是發(fā)揮模擬法庭教學(xué)功能的重要前提。

(5)訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)費及學(xué)制各是多少?

報考訴訟法學(xué)在職研究生的學(xué)費及學(xué)制為:學(xué)制為2年,學(xué)費為2.1-2.2萬元。該專業(yè)采用周末班、集中班和網(wǎng)絡(luò)班三種授課方式供學(xué)員選擇。該方式適合在職人士,不需要脫崗,能夠利用業(yè)余時間進行課程學(xué)習(xí)。由于經(jīng)濟來源與學(xué)習(xí)時間不沖突,該方式的學(xué)費相對較低。

(6)淺析訴訟法學(xué)在職研究生模擬法庭教學(xué)法的運行機制

模擬法庭教學(xué)的運行一般經(jīng)過以下程序:確定案例、分派角色、分組討論、準(zhǔn)備訴訟文書、庭前演練和正式開庭。案例的選擇應(yīng)考慮專業(yè)性、跨越性、疑難性、可辯性和熟悉性等因素。分派角色和組織討論時,教師應(yīng)明確任務(wù)和要求,調(diào)動學(xué)生的積極性。準(zhǔn)備訴訟文書和庭前演練環(huán)節(jié),教師應(yīng)做好指導(dǎo)工作,引導(dǎo)學(xué)生深入思考和分析。開庭審理環(huán)節(jié)要嚴(yán)格遵循法定程序,并注意布置效果逼真的模擬法庭,使學(xué)生的綜合能力得到鍛煉。

(7)訴訟法學(xué)在職研究生與全日制研究生有哪些方面的區(qū)別呢

訴訟法學(xué)在職研究生與全日制研究生的區(qū)別主要體現(xiàn)在上課方式和同窗背景上。全日制研究生需要脫產(chǎn)學(xué)習(xí),無法維持正常工作,而在職研學(xué)員可以根據(jù)自己的工作安排選擇靈活的學(xué)習(xí)方式,例如周末班、集中班或網(wǎng)絡(luò)授課。同時,在職研學(xué)員來自不同行業(yè)的精英人才,能夠與他們一起學(xué)習(xí),互相交流,拓展人脈關(guān)系。另外,全日制研究生需要參加統(tǒng)一入學(xué)考試和院校的復(fù)試面試,而在職研究生只需通過申碩考試即可錄取。最后,就讀訴訟法學(xué)在職研究生只能獲得碩士學(xué)位單證,而非學(xué)歷學(xué)位雙證。

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