開設(shè)的院校數(shù)量不一樣；辦學(xué)的整體水平不一樣；學(xué)費不一樣；專業(yè)的數(shù)量不一樣。開設(shè)的院校數(shù)量不一樣：辦學(xué)性質(zhì)屬于中外合作辦學(xué)的院校數(shù)量只有10所。例如我們所熟知的上海紐約大學(xué)、西交利物浦大學(xué)、昆山杜克大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)、廣東以色列理工學(xué)院、深圳北理莫斯科大學(xué)等。

中外合作辦學(xué)院校辦學(xué)歷史比較短，我國中外合作辦學(xué)歷史最長西交利物浦大學(xué)、寧波諾丁漢大學(xué)等學(xué)校，他們的辦學(xué)時間也不超過20年。

因為辦學(xué)時間比較短，所以說也是制約了中外合作辦學(xué)院校的發(fā)展水平，整體上使得他們的辦學(xué)水平質(zhì)量都不是很高。普通本科院校的辦學(xué)水平卻是整體上是比較高的，雖然在普通本科院校當(dāng)中也劃分了很多層次，例如211工程大學(xué)、985工程大學(xué)，還有雙一流建設(shè)大學(xué)，獨立學(xué)院，民辦本科等一些一些大學(xué)。無論是對比師資力量還是對比學(xué)科建設(shè)，甚至包括人才培養(yǎng)等各個方面，普通本科院校的辦學(xué)實力都是要比中外合作辦學(xué)的院校實力要強很多的。這一點是無論如何中外合作辦學(xué)院校都不可能趕上來的，畢竟大學(xué)的辦學(xué)，他是講究一個歷史的積淀的。

學(xué)歷不同，中外合作大學(xué)的學(xué)生，畢業(yè)之后獲得的是國外高校的文憑，只是就讀的地理位置是在中國。

中外合資大學(xué)顧名思義，就是我國和外國合資辦的學(xué)校，這種學(xué)校一般對英語的要求都比較高；而普通大學(xué)就是指中國普通的本科大學(xué)。中外合作辦學(xué)的就業(yè)前景是不錯的,并且中外合辦因為錄取分?jǐn)?shù)線低、培養(yǎng)模式先進等原因,有著不錯的優(yōu)勢,如果可以接收學(xué)費較為昂貴的弊端的話,是可以報考的。

學(xué)費不同，中外合作項目一般學(xué)費都是需要過萬元的，基本都是有外教授課。相對于普通一二本的專業(yè)的學(xué)費，基本是其兩倍多的價格，中外合作辦學(xué)的畢業(yè)生就業(yè)前景是不錯的，中外合作辦學(xué)專業(yè)的學(xué)生在就業(yè)方面的優(yōu)勢是比較多的

定義不同，中外合資大學(xué)顧名思義，就是我國和外國合資辦的學(xué)校，這種學(xué)校一般對英語的要求都比較高；而普通大學(xué)就是指中國普通的本科大學(xué)。中外合作辦學(xué)的前景與發(fā)展廣闊。它可以提高中國高等教育水平,滿足學(xué)生多元化的教育需求,促進國際教育交流與合作,優(yōu)化教育資源的配置。

中外合作辦學(xué)的學(xué)費要顯著地高于普通本科院校的學(xué)費，因為中外合作辦學(xué)院校在學(xué)制上是與普通本科院校的學(xué)制是一樣的，但是絕大多數(shù)中外合作辦學(xué)的院校，他是前面兩年在國內(nèi)開展學(xué)習(xí)，可能在中途或者在最后兩年的時候就到國外的大學(xué)去交流學(xué)習(xí)。大家都知道出國留學(xué)的費用是非常高的，而中外合作辦學(xué)的院校也是如此，他們的這個學(xué)費也是非常高的。

工薪家庭的話是無法承擔(dān)得起這么高額的學(xué)費的，每年這個中外合作辦學(xué)的院校以及相關(guān)的專業(yè)都是錄取一些家庭經(jīng)濟非常好的學(xué)生去入讀。作為中外合作辦學(xué)的院校或者專業(yè)來講，他的學(xué)費都要超出國內(nèi)普通本科院校同一個專業(yè)的兩倍以上，甚至還不止，尤其是到國外去交流學(xué)習(xí)或者留學(xué)的話，那些其他方面的開支也是一個天文數(shù)字，對普通的家庭來說，肯定是很難承擔(dān)得起的。所以有人說中外合作辦學(xué)實際上就是一個貴族學(xué)校，只不過是大學(xué)里面的貴族學(xué)校而已。當(dāng)然我對這種對于中外合作辦學(xué)的學(xué)校的看法不做評論，但至少有一點可以看出，中外合作辦學(xué)的這個學(xué)費收費確實是非常高的。

中外合作辦學(xué)在辦學(xué)模式和管理體制上可能與普通大學(xué)有所不同。中外合作辦學(xué)通常會涉及到跨國合作，需要考慮到兩個國家的法律法規(guī)和教育體制，在辦學(xué)過程中可能會面臨一些特殊的管理和運營問題。因此，中外合作辦學(xué)可能會采取一些靈活的辦學(xué)模式和管理機制，以適應(yīng)跨國合作的需求。

中外合作辦學(xué)可能會擁有更豐富和多樣化的教學(xué)資源和學(xué)術(shù)背景。通過與國外高校或機構(gòu)的合作，中外合作辦學(xué)可以借鑒和引進國外先進的教學(xué)理念、教學(xué)方法和課程設(shè)置，豐富和拓展學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗和學(xué)術(shù)視野。同時，中外合作辦學(xué)也可能會吸引來自不同國家和地區(qū)的優(yōu)秀教師和學(xué)者，進一步豐富學(xué)校的師資力量和學(xué)術(shù)資源。中外合作辦學(xué)可能會提供更國際化的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育體驗。由于與國外高校或機構(gòu)的合作，中外合作辦學(xué)可能會注重培養(yǎng)學(xué)生的國際視野和跨文化交流能力，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間和機會。同時，中外合作辦學(xué)也可能會開設(shè)雙學(xué)位或雙語授課等項目，進一步提升學(xué)生的國際競爭力和就業(yè)機會。