（1）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在職學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)難度怎么樣？效果怎么樣？

各大公司企業(yè)的高管和一些取得一定成就的個(gè)人創(chuàng)業(yè)者，在達(dá)到一定高度后通常都會(huì)選擇報(bào)考高級(jí)工商管理碩士，此時(shí)選擇一個(gè)高質(zhì)量的項(xiàng)目就非常重要了。最近不少朋友詢(xún)問(wèn)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba怎么樣，那小編就在這里為大家介紹一下。

第一，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba畢業(yè)后能獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)位和學(xué)歷

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba畢業(yè)后能獲得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)位和學(xué)歷，也就是工商管理碩士學(xué)位證書(shū)和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的畢業(yè)證書(shū)。這兩本證書(shū)都是可以在教育部網(wǎng)站上查詢(xún)的，前者是在學(xué)位網(wǎng)，后者則是在學(xué)信網(wǎng)。

第二，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba能有效提升學(xué)員管理能力和社交層次

一般有資格進(jìn)入天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba中學(xué)習(xí)的學(xué)員都不是為了證書(shū)文憑而來(lái)，主要的報(bào)考目的還是學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理知識(shí)、開(kāi)闊自身的眼界同時(shí)發(fā)展人脈。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba課程安排我們稍后會(huì)介紹，其中的學(xué)員也都是各界社會(huì)精英，其中不乏各個(gè)領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，對(duì)未來(lái)的發(fā)展路線(xiàn)探索的和機(jī)會(huì)的獲得都有著明顯的好處。

第三，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba的課程設(shè)置相當(dāng)先進(jìn)

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)emba的課程分為管理基礎(chǔ)模塊、管理實(shí)務(wù)、國(guó)際企業(yè)管理、公司理財(cái)、金融管理、并購(gòu)與基金和專(zhuān)題講座等，非常先進(jìn)。其中最具特色的專(zhuān)題講座中，會(huì)經(jīng)常性的邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名企業(yè)高管、創(chuàng)始人和商界的學(xué)者專(zhuān)家來(lái)為學(xué)員們傳授經(jīng)驗(yàn)，有著相當(dāng)高的價(jià)值。

（2）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教材怎么樣？

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教材怎么樣？這版天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教材是有國(guó)家教育部批準(zhǔn)，有全國(guó)MBA帶頭人聯(lián)合編制的一門(mén)EMBA教材。這版教材的編著，傾注了許多MBA權(quán)威人士的眾多心血。為了這款教材的編寫(xiě)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)也做出了全力的支持。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教材的每一章節(jié)都有特定的編輯人，我們這版教材是由全國(guó)MBA專(zhuān)家根據(jù)學(xué)習(xí)的需要，聯(lián)合制定的。這版教材總共分為5個(gè)章節(jié)，每一章節(jié)都分配給不同的人根據(jù)學(xué)習(xí)需要進(jìn)行編寫(xiě)。在編寫(xiě)的過(guò)程中，他們各自負(fù)責(zé)各自章節(jié)的書(shū)寫(xiě)編輯工作，他們的書(shū)寫(xiě)依據(jù)主要是根據(jù)企業(yè)管理的實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行編寫(xiě)的。正本教材編寫(xiě)完以后，我們?nèi)珖?guó)的權(quán)威在進(jìn)行認(rèn)真的審核，研討方可出版供人們學(xué)習(xí)使用。這款教材的最大特點(diǎn)是，通俗易懂，緊貼實(shí)際。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教材的出版成為了企業(yè)高層管理人員的學(xué)習(xí)用書(shū)。能夠幫助管理者解決管理中遇到的難題，提高管理者的管理能力。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教材怎么樣？是眾多想要學(xué)習(xí)管理者的好讀本，這本教材緊貼企業(yè)管理實(shí)際，又經(jīng)過(guò)專(zhuān)家的認(rèn)真編寫(xiě)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，是一本非常值得閱讀和使用的教材。有了這本教材，讓使用這本書(shū)的人，少走了許多的彎路，讓擁有這本書(shū)的人，解決了企業(yè)管理的難題，豐富了管理經(jīng)驗(yàn)，提高了管理能力，是一本值得擁有和閱讀的好教材。

（3）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA報(bào)名怎么樣？

EMBA證書(shū)的作用就不用說(shuō)了，相信很多從事這一行業(yè)的朋友都知道，也都了解，基本上每一個(gè)從事管理工作的朋友都會(huì)選擇在職EMBA進(jìn)修，取得了這個(gè)證書(shū)，從某種意義上就可以證明自己的能力，對(duì)于提高自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力是很有幫助的，現(xiàn)在很多大學(xué)都開(kāi)設(shè)了EMBA的課程，所以大家如果想要學(xué)習(xí)的話(huà)，有很多的選擇，那么天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA報(bào)名怎么樣呢？

其實(shí)作為一個(gè)管理人士，除了基本的管理知識(shí)之外，財(cái)務(wù)知識(shí)也是必不可少的，因?yàn)樨?cái)務(wù)是一個(gè)企業(yè)的靈魂，而天津財(cái)經(jīng)大學(xué)主要就是一個(gè)財(cái)經(jīng)學(xué)院，也就是說(shuō)其師資在財(cái)務(wù)這塊非常的厲害，而財(cái)務(wù)專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)性又非常的強(qiáng)，但是它又是管理人員所必須的，所以如果選擇天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA報(bào)名的話(huà)，不僅可以進(jìn)修到管理知識(shí)，還可以跟著老師學(xué)習(xí)到很多財(cái)務(wù)領(lǐng)域的知識(shí)，這就是天津財(cái)經(jīng)大學(xué)最大的特色。

其實(shí)，從開(kāi)設(shè)EMBA課程以來(lái)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA報(bào)名人數(shù)就一直很多，這些年也是積累了很多的口碑，大家可以到網(wǎng)絡(luò)上去看一看，每一個(gè)從這個(gè)學(xué)校走出來(lái)的朋友都表示自己學(xué)習(xí)到了很多的知識(shí)，對(duì)自己的職業(yè)生涯有了很好的幫助。其實(shí)各行各業(yè)都是如此，如果不想被淘汰的話(huà)，就要不斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，EMBA就是大家學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的一個(gè)好的機(jī)會(huì)，各位一定不要錯(cuò)過(guò)。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)也歡迎各位愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友的到來(lái)！

（4）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的性?xún)r(jià)比怎么樣

一般來(lái)說(shuō)，開(kāi)設(shè)在職研究生EMBA學(xué)校的學(xué)費(fèi)都是15萬(wàn)元以上，這不僅與國(guó)家正缺少這方面的人才有關(guān)，更重要的是學(xué)習(xí)在職EMBA的人的地位都是大型企業(yè)或公司的高級(jí)管理人員。那么，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的性?xún)r(jià)比怎么樣呢？

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的性?xún)r(jià)比體現(xiàn)之一：學(xué)費(fèi)低廉。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生EMBA專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)只有16.8萬(wàn)元，將將超過(guò)基本線(xiàn)。這是什么意思呢，要知道開(kāi)設(shè)在職研究生EMBA專(zhuān)業(yè)的學(xué)校不是只有天津財(cái)經(jīng)大學(xué)這一所學(xué)校，但是，與同類(lèi)院校相比，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)費(fèi)卻處于低層狀態(tài)。要知道在職研究生EMBA這一專(zhuān)業(yè)的學(xué)費(fèi)都是在15萬(wàn)到50萬(wàn)不等的。由此可見(jiàn)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的學(xué)費(fèi)還是相當(dāng)?shù)偷摹?/p>

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的性?xún)r(jià)比體現(xiàn)之二：師資雄厚。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)是新中國(guó)最早建立的財(cái)經(jīng)大學(xué)之一，不但歷史悠久，而且與國(guó)外多所院校建立了合作關(guān)系。憑借這些關(guān)系，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)獲得了雄厚的師資力量，在對(duì)比一下該校的學(xué)費(fèi)，性?xún)r(jià)比由此可知。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生EMBA的性?xún)r(jià)比體現(xiàn)之三：緊鄰北京。古人說(shuō)，習(xí)得文武藝，賣(mài)與帝王家。在現(xiàn)今社會(huì)，首都意味著人才的聚集地，意味著機(jī)會(huì)更多，機(jī)遇更多。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)地處天津，緊鄰北京，是環(huán)渤海經(jīng)濟(jì)圈中的重要城市。不但是為了自己，也是為了家人的幸福，在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)將獲得更好的生活基礎(chǔ)。

以上是有關(guān)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生EMBA的性?xún)r(jià)比的一些問(wèn)題，如果學(xué)員還想了解其他的信息，可以咨詢(xún)?cè)诰€(xiàn)老師。

（5）對(duì)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA怎么樣的看法

由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)壓力越來(lái)越大，人們對(duì)于學(xué)歷和個(gè)人能力的要求也變得越來(lái)越高，這樣就引起很多人開(kāi)始關(guān)注EMBA等高端課程，從而獲得一個(gè)好的學(xué)位和工商管理研究生學(xué)位。在這個(gè)過(guò)程中，有很多EMBA課程，都是針對(duì)自己學(xué)校專(zhuān)業(yè)的特色來(lái)進(jìn)行開(kāi)辦的。那么我們應(yīng)該如何去判斷一個(gè)EMBA課程好不好，下面我們就以天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA怎么樣為例來(lái)進(jìn)一步的分析。

要想更好的了解一所學(xué)校的在職EMBA課程怎么樣，我們首先可以對(duì)這個(gè)學(xué)校自身辦學(xué)情況進(jìn)行一定的研究。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)的EMBA項(xiàng)目是我們國(guó)家教育部門(mén)認(rèn)可和授予比較早允許辦學(xué)的學(xué)校。在這個(gè)學(xué)校中，他們獲得的招生資質(zhì)的排名也是很靠前面的，在很多年來(lái)的經(jīng)營(yíng)課程的時(shí)候，學(xué)校深刻的借鑒中國(guó)和美國(guó)的管理學(xué)知識(shí)點(diǎn)，針對(duì)一些大公司在不同國(guó)家之間有生意往來(lái)的企業(yè)進(jìn)行一定的合作，并為這些企業(yè)定向的培養(yǎng)這方面的人才。其次，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA怎么樣的理解，還可以停留在對(duì)它們學(xué)校的教學(xué)方式上。學(xué)校不僅僅依靠給學(xué)生進(jìn)行管理學(xué)先進(jìn)知識(shí)和理論的教育來(lái)提高學(xué)生的水平，還在各個(gè)方面為學(xué)生營(yíng)造有力的實(shí)踐環(huán)境，讓他們學(xué)習(xí)到的東西通過(guò)實(shí)踐更好的被掌握。

最后，無(wú)論是從學(xué)校自身的綜合素質(zhì)來(lái)看，還是在學(xué)校的招生、辦學(xué)方面的調(diào)研，都可以看出關(guān)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA怎么樣的定性是十分客觀的，值得我們?nèi)ミM(jìn)行有效嘗試，從而提升自己的管理水平。

（6）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA案例教學(xué)效果怎么樣

整體上來(lái)說(shuō)，在職人員學(xué)術(shù)深造的時(shí)候，自然是能夠盡快的學(xué)習(xí)到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識(shí)。那么，在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目碩士學(xué)位的時(shí)候，在職EMBA案例教學(xué)效果怎么樣？

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA案例教學(xué)效果，第一方面是案例的選擇典型性明顯，代表性比較高。也就是說(shuō)，在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目相關(guān)的教學(xué)當(dāng)中，雖然案例與教材相關(guān)內(nèi)容有聯(lián)系，但這種聯(lián)系的緊密程度如何，還是需要天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員重視的。因此，在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的時(shí)候，自然是能夠盡快的學(xué)習(xí)到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識(shí)。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA案例教學(xué)效果，第二方面是案例會(huì)影響案例教學(xué)的效果。除此之外，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教學(xué)當(dāng)中，在案例的選取方面，時(shí)效性很高的。而且，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目多數(shù)案例反映的都是過(guò)去發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，有著較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)感和時(shí)代感。因此，在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目，自然是能夠盡快的學(xué)習(xí)到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識(shí)。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA案例教學(xué)效果，第三方面是教學(xué)案例的選擇一定要突出現(xiàn)實(shí)性、典型性、鮮活性和綜合性。把現(xiàn)實(shí)的熱點(diǎn)問(wèn)題和天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員普遍比較關(guān)心的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題加以提煉和總結(jié)。同時(shí)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目當(dāng)中，在職人員學(xué)術(shù)深造的時(shí)候，相關(guān)的案例的選擇與應(yīng)用要保持動(dòng)態(tài)性，這樣的話(huà)，使得天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目需要經(jīng)常對(duì)已經(jīng)使用過(guò)的案例進(jìn)行篩選、提煉與更新，這樣的話(huà)，自然保證了在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的成功率。也使得在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的成功率是非常高的。

（7）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教學(xué)方式怎么樣

目前，各校在職EMBA辦學(xué)特色的認(rèn)定和形成，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)對(duì)管理人才的需要，是競(jìng)爭(zhēng)的需要，是我國(guó)EMBA事業(yè)發(fā)展到現(xiàn)階段的必然趨勢(shì)。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目中心將從滿(mǎn)足社會(huì)需求、真正地培養(yǎng)具有創(chuàng)新思維的高素質(zhì)工商管理人才和充分發(fā)揮天津財(cái)經(jīng)大學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)的競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略出發(fā)，進(jìn)一步地培植特色，樹(shù)立起天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目品牌形象。

首先天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA加強(qiáng)對(duì)EMBA項(xiàng)目課程的管理，理順關(guān)系，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)教師的積極性，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA成立了課程小組。課程組承擔(dān)EMBA課程大綱的調(diào)整優(yōu)化、教材及參考書(shū)的選擇及教學(xué)方法的改進(jìn)等課程建設(shè)方面的工作，同時(shí)承擔(dān)本門(mén)課程的教學(xué)，每門(mén)課程有3-5名教師組成。

其次天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育中心全部EMBA課程教學(xué)大綱編寫(xiě)規(guī)范并及時(shí)發(fā)給學(xué)生，現(xiàn)執(zhí)行的EMBA課程教學(xué)大綱是天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育開(kāi)始以來(lái)的第三次修訂本。今后，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA中心還將以課程組為單位，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)科發(fā)展前沿內(nèi)容，并結(jié)合我國(guó)經(jīng)濟(jì)律設(shè)的需要，不斷修訂改講。

再次天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目己擁有一批經(jīng)驗(yàn)比較豐富、工作投入、富有創(chuàng)新精神并孜孜不倦地探索EMBA人才培養(yǎng)方式的教師隊(duì)伍，過(guò)去那種重理論、輕實(shí)踐，重書(shū)本、輕案例，重傳授、輕交流，重課內(nèi)，輕課外的觀念和作法正在改變。中心在教學(xué)過(guò)程中注重推行案例教，鼓勵(lì)教師們以自己承擔(dān)過(guò)的科研課題或企業(yè)咨詢(xún)項(xiàng)目為題材編寫(xiě)案例。

（8）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程建設(shè)的效果怎么樣

在職人員學(xué)術(shù)深造的時(shí)候，相關(guān)的課程學(xué)習(xí)當(dāng)中，自然是能夠讓在職人員迅速獲得職場(chǎng)上最高的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。那么，在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目碩士學(xué)位的時(shí)候，在職EMBA課程建設(shè)的效果怎么樣呢？

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程建設(shè)的效果，第一方面是通過(guò)開(kāi)設(shè)相關(guān)的在職EMBA研究生課程，來(lái)比較不同國(guó)家和體制下對(duì)工商管理問(wèn)題。也就是說(shuō)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目當(dāng)中，開(kāi)設(shè)此課程，這必將使教師和學(xué)生兩方受益，特別是將天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目與中國(guó)工商管理結(jié)合則效果更佳，使得在職人員學(xué)術(shù)深造的成功率非常高。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程建設(shè)的效果，第二方面是建設(shè)一門(mén)工商管理在職研究生理論課程，來(lái)強(qiáng)化天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教學(xué)中的理論訓(xùn)練。這樣的話(huà)，自然使得在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目，能夠?qū)W習(xí)到最前沿的學(xué)術(shù)理論知識(shí)。先進(jìn)的學(xué)術(shù)理論知識(shí)，使得在職人員學(xué)術(shù)深造畢業(yè)之后，自然是得到職場(chǎng)上最高的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程建設(shè)的效果，第三方面是加強(qiáng)研究方法的訓(xùn)練。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在教學(xué)方法上，需要在教材中或教學(xué)過(guò)程中運(yùn)用工商管理科學(xué)的理論引導(dǎo)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)生更好地理解外交實(shí)踐。也就是說(shuō)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目在教學(xué)過(guò)程中引入工商管理案例教學(xué)。這樣的話(huà)，在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的時(shí)候，不僅僅是學(xué)習(xí)到了先進(jìn)的學(xué)術(shù)理論知識(shí)，也使得天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員在相關(guān)的實(shí)踐能力方面有著非常高的提升。

（9）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在職學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)難度怎么樣

總的來(lái)說(shuō)，在職人員學(xué)術(shù)深造在職研究生項(xiàng)目的時(shí)候，主要的方式，就是一邊讀研一邊工作的方式。在職研究生想要能夠完全掌握好相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)，就得需要盡快理解相關(guān)專(zhuān)業(yè)不同階段的學(xué)習(xí)方式。那么，在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)在職EMBA項(xiàng)目碩士學(xué)位時(shí)候，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在職學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)難度怎么樣？

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在職學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)難度，第一方面是對(duì)于不同科目中存在的，有幾率出現(xiàn)在試卷上的知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)總結(jié)。天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要能夠從科目的考試大綱的學(xué)習(xí)上做起。也就是說(shuō)，尤其是當(dāng)屆的考試大綱，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員進(jìn)行復(fù)習(xí)，自然能夠大大降低學(xué)習(xí)難度。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在職學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)難度，第二方面是所涉及的科目類(lèi)型比較的廣泛，如果說(shuō)天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員無(wú)法做到從學(xué)習(xí)到復(fù)習(xí)，保證學(xué)習(xí)方式的正確，以及復(fù)習(xí)方式的合理，還有臨近天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目相關(guān)考研時(shí)的正確心態(tài)的話(huà)，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員是很難在最后的考試中，獲得天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的在職研究生項(xiàng)目的碩士學(xué)位證書(shū)的。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在職學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)難度，第三方面是整體的復(fù)習(xí)并不適合沒(méi)有太多時(shí)間的天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員，可以按照考試大綱所給出的知識(shí)點(diǎn)來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí)才是正確的選擇。這樣的話(huà)，使得在職人員學(xué)術(shù)深造天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的難度大大降低。因此，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目自然是每年吸引了大量的在職人員前來(lái)學(xué)術(shù)深造。

（10）天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目課程設(shè)置教學(xué)怎么樣

一般而言，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育在教學(xué)過(guò)程，要如何真正培養(yǎng)學(xué)員們?cè)诼殘?chǎng)的勝任力，人盡其職，這就需要在職EMBA學(xué)員們?cè)趯?shí)踐課程中要學(xué)會(huì)了解自己，自己擅長(zhǎng)什么?缺乏什么能力?這樣才能更好的將自己融入到自己的實(shí)際工作，這才能發(fā)揮天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程的真正作用，至于那些與勝任能力培養(yǎng)吻合度不高的，學(xué)員建議可減少這樣的課程，畢竟對(duì)于己經(jīng)步入職場(chǎng)的他們，再次進(jìn)入課堂，想學(xué)到的內(nèi)容是他們欠缺的，是他們?cè)趯?shí)際工作中能夠運(yùn)用到的知識(shí)，這樣才能查缺補(bǔ)漏，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育才能在培養(yǎng)EMBA學(xué)員中發(fā)揮更加重要的作用。

同時(shí)據(jù)了解，天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教學(xué)內(nèi)容主要集中在專(zhuān)業(yè)知識(shí)、領(lǐng)導(dǎo)技巧或業(yè)務(wù)知識(shí)等方面，這些方式固然可以暫時(shí)解決企業(yè)某些問(wèn)題，但是這些培訓(xùn)卻無(wú)法將領(lǐng)導(dǎo)者們培養(yǎng)為具備勝任力的卓越企業(yè)經(jīng)營(yíng)者。大多數(shù)取得卓越成就的領(lǐng)導(dǎo)者所表現(xiàn)出地勝任能力存在很多共性，這些共性勝任力被統(tǒng)稱(chēng)為通用領(lǐng)導(dǎo)勝任力。如果EMBA教學(xué)以企業(yè)經(jīng)營(yíng)者通用勝任力模型為基礎(chǔ)，設(shè)置有利于培養(yǎng)企業(yè)經(jīng)營(yíng)者勝任力的課程體系，可能將會(huì)對(duì)培養(yǎng)卓越企業(yè)經(jīng)營(yíng)者提高效率。

值得一提的是，EMBA學(xué)員對(duì)于天津財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教學(xué)內(nèi)容基本滿(mǎn)意，認(rèn)為其課程設(shè)置基本符合企業(yè)經(jīng)營(yíng)者勝任能力培養(yǎng)，但是仍有改進(jìn)空間，學(xué)員建議增設(shè)諸如經(jīng)理人模擬這類(lèi)理論與實(shí)踐相結(jié)合、有利于勝任能力培養(yǎng)的課程，可以將課程上的相關(guān)理論知識(shí)付諸于實(shí)踐，讓學(xué)員體驗(yàn)到真實(shí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)員們?cè)谡n后能夠結(jié)合自己所處行業(yè)內(nèi)的實(shí)際情況互相交流感想，分享心得。