（1）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)有哪些？具體說明

如今，在職研究生“硝煙四起”，而非常火熱的EMBA想必大家也都有些了解吧，是一種高級(jí)工商管理碩士。一般讀EMBA的學(xué)員都是公司推薦，利用業(yè)余時(shí)間集中上課，課程內(nèi)容廣泛，理論與實(shí)踐平衡。是一種獲取學(xué)位并且注重學(xué)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合的在職培訓(xùn)，對(duì)一些中上層的管理人員是非常有意義。那么由于，目前國(guó)內(nèi)開設(shè)EMBA的院校有很多，而上海財(cái)經(jīng)大學(xué)就是一個(gè)很不錯(cuò)的院校，相對(duì)于一些其他的院校來說，還是存在著一定的優(yōu)勢(shì)。下面在職研究生教育信息網(wǎng)老師為大家簡(jiǎn)單的介紹一下，供大家參考。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)迄今已有近百年的辦學(xué)歷史，是我國(guó)歷史最為悠久的高等財(cái)經(jīng)學(xué)府，前身是成立于1920年的上海商科大學(xué)，是中國(guó)第一所按照西方標(biāo)準(zhǔn)建立起來的現(xiàn)代商學(xué)院。上海財(cái)大現(xiàn)為教育部直屬、國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)高校，并已成為一所以經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科為主，經(jīng)、管、法、文、理協(xié)調(diào)發(fā)展的多科性重點(diǎn)大學(xué)。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育項(xiàng)目具有豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、強(qiáng)大而敬業(yè)的師資陣容、嚴(yán)謹(jǐn)而周到的管理服務(wù)和充滿凝聚力的校友網(wǎng)絡(luò)。上海財(cái)大商學(xué)院EMBA秉承上海財(cái)經(jīng)大學(xué)“厚德博學(xué)、經(jīng)濟(jì)匡時(shí)”的精神，培養(yǎng)具有良好商業(yè)道德、優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)決策能力和卓越開拓創(chuàng)新精神，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代管理知識(shí)，善于把握國(guó)際經(jīng)濟(jì)、技術(shù)發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的企業(yè)家和高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人。

報(bào)名費(fèi)用

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)費(fèi)雖然不是最便宜的，但是相對(duì)于一些其他的名校還是比較便宜，報(bào)名費(fèi)為1000元，學(xué)費(fèi)為27萬元(全球EMBA學(xué)費(fèi)為39.8萬元)，含聽課費(fèi)、教材和講義費(fèi)、翻譯費(fèi)、學(xué)院資源（圖書館、計(jì)算機(jī)中心)）使用費(fèi)、論文答辯費(fèi)、課間茶點(diǎn)費(fèi)等。

課程設(shè)置

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目，主要是為了希望幫助學(xué)生在其職業(yè)生涯的黃金階段向其職業(yè)成就的頂峰發(fā)起沖擊，為此需要幫助學(xué)生樹立高尚而堅(jiān)定的商業(yè)道德、建立豐富而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、掌握正確而有效的思維方法、明確專注而擅長(zhǎng)的領(lǐng)域方向、搭建持續(xù)而有益的學(xué)習(xí)社交平臺(tái)。

通過上述的介紹，其實(shí)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所非常不錯(cuò)的院校，而且上海財(cái)經(jīng)大學(xué)商學(xué)院的造詣也是非常出名的，始于1917年南京高等師范學(xué)校創(chuàng)辦的商科，著名社會(huì)活動(dòng)家、愛國(guó)民主人士楊杏佛任商科主任。后商科遷址上海，并于1921年成立上海商科大學(xué)，成為中國(guó)教育史上最早的商科大學(xué)，著名教育家郭秉文任校長(zhǎng)，著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家馬寅初任教務(wù)主任。

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（2）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的差異化優(yōu)勢(shì)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA因它的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)每年都吸引這大量的考生，那么，下面就來看看上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的差異化優(yōu)勢(shì)在哪里。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA從它自身的條件來講，它具備實(shí)施差異化這樣的前提，從營(yíng)銷學(xué)當(dāng)中核心競(jìng)爭(zhēng)力的角度來講，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA至少有兩點(diǎn)做的是比較好的，第一個(gè)就是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的財(cái)經(jīng)特色，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的前身就是成立于1920年的，當(dāng)時(shí)叫上海商科大學(xué)，實(shí)際上是中國(guó)第一所按照西方標(biāo)準(zhǔn)建立起來的現(xiàn)代商學(xué)院，那么這個(gè)不是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)自己說的，這個(gè)是國(guó)際權(quán)威的商學(xué)院認(rèn)證機(jī)構(gòu)AACSB它是去年的一個(gè)報(bào)告當(dāng)中指出來的，所以上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA本身具備這樣一個(gè)具備商科的這樣一種傳統(tǒng)，

第二個(gè)差異化上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA做得比較好是在國(guó)際化的方面，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是全國(guó)最早走出去的幾所高校之一，這里的走出去是指校長(zhǎng)到國(guó)外，到美國(guó)一流商學(xué)院和一流大學(xué)當(dāng)中去招聘博士，回國(guó)任教，從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA自身的數(shù)據(jù)來看，按照大商學(xué)院的范疇來統(tǒng)計(jì)，我們一共有350名專職的教師，其中有150名是在北美或者是歐洲，就是在境外世界知名的大學(xué)取得博士學(xué)位的，這個(gè)比例是非常高的。那么另外還有兩個(gè)數(shù)字，一個(gè)是200，一個(gè)是20，200是過去五年當(dāng)中我們所有教師在國(guó)際的財(cái)經(jīng)類期刊當(dāng)中，經(jīng)濟(jì)類期刊當(dāng)中發(fā)表的論文總數(shù)，20是說在這200篇當(dāng)中有24篇發(fā)表在國(guó)際公認(rèn)一流雜志上面，這些數(shù)字表明，這些數(shù)字不但在中國(guó)是領(lǐng)先的，就整個(gè)亞洲來看也是領(lǐng)先的，所以這個(gè)是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA做的比較好的第二個(gè)，就是國(guó)際化。像上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目，伯克利它的商學(xué)院是真正介入到上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程上來的，它們的，就是它們主管教學(xué)的院長(zhǎng)教授他每年都要來中國(guó)一趟，做兩件事情，第一個(gè)是親自給全球EMBA的學(xué)生上全球宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)這門課，第二個(gè)就是來研究明年的課程改革方面，它們包括每年還會(huì)派其他的若干個(gè)教授到上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA來上課，所以這樣是一種比較深入的一種介入。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA做的比較好的兩個(gè)差異化，在差異化方面，一個(gè)就是財(cái)經(jīng)特色，第二個(gè)就是國(guó)際化辦學(xué)。

（3）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA具有哪些優(yōu)勢(shì)

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，作為2002年國(guó)務(wù)院首次批準(zhǔn)的開辦EMBA項(xiàng)目的30所院校之一，經(jīng)歷了十多年的發(fā)展歷程，每年都能吸引大量的學(xué)員加入其中，那么上海財(cái)經(jīng)大學(xué)具有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA具有優(yōu)勢(shì)，第一，良好的教學(xué)環(huán)境。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)是中華人民共和國(guó)教育部直屬的一所以經(jīng)管為主，法、文、理協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合發(fā)展的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家"211工程"、"985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)"重點(diǎn)建設(shè)高校，入選"國(guó)家海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地"、"教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地"、"卓越法律人才教育培養(yǎng)計(jì)劃"、"國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派研究生項(xiàng)目"，是全國(guó)首批博士學(xué)位授予單位之一，由教育部、財(cái)政部和上海市人民政府三方共建。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA具有優(yōu)勢(shì)，第二，強(qiáng)大的師資力量。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA任課教師中有96%擁有博士學(xué)位，有45%來自海外(境外)著名大學(xué)，境內(nèi)教師中有95%具有教授(正高級(jí))職稱。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA具有優(yōu)勢(shì)，第三，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。源于1917年南京高等師范學(xué)校開設(shè)的商科，它是中國(guó)人自主創(chuàng)辦的第一所研究商學(xué)的學(xué)府。學(xué)校歷經(jīng)"國(guó)立上海商學(xué)院"、"上海財(cái)政經(jīng)濟(jì)學(xué)院"、"上海財(cái)經(jīng)學(xué)院"多個(gè)歷史階段，在1985年9月更名為上海財(cái)經(jīng)大學(xué)。2002年又稱為我國(guó)首批被國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)開辦EMBA項(xiàng)目的院校之一。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)依托良好的教學(xué)環(huán)境和強(qiáng)大的教師隊(duì)伍，不斷地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)掘新的更好的教學(xué)方式。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA具有優(yōu)勢(shì)，第四，完善的課程體系。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目將全部課程可分為基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課兩大部分，其中基礎(chǔ)課包括導(dǎo)引、領(lǐng)導(dǎo)者精要、數(shù)量分析基礎(chǔ)和商學(xué)核心四大模塊;專業(yè)課方向課包括國(guó)際商務(wù)、品牌與戰(zhàn)略、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、公司金融、銀行與金融機(jī)構(gòu)、宏觀與國(guó)際金融和投資管理七大模塊。移動(dòng)課堂、創(chuàng)業(yè)與社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目等實(shí)踐教學(xué)也被內(nèi)化到培養(yǎng)方案中去。

（4）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育的優(yōu)勢(shì)

一般來說，財(cái)經(jīng)類院校的定位是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類人才，而高水平、研究型的財(cái)經(jīng)類院校則應(yīng)將戰(zhàn)略落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)商界精英、業(yè)界領(lǐng)袖上。精英處于社會(huì)金字塔的塔尖，勢(shì)必是掌握更多資源的小部分群體，因此，相應(yīng)的，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育精英教育要注重質(zhì)量、控制規(guī)模，高水平的。同時(shí)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA人才的培養(yǎng)尤注重應(yīng)用性，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有著較大的需求，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐基地的建設(shè)。

伴隨著培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育的普及化和大眾化，近年來，我國(guó)社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育和精英教育的呼聲越來越大。在培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育大眾化的過程中，不同層次、不同類別的高校之間的差距在逐漸拉大。就辦學(xué)水平較高的研究型高校而言，在戰(zhàn)略定位上應(yīng)一如既往堅(jiān)持精英教育，將自身與職業(yè)教育、技能教育區(qū)別開來。

并且，EMBA教育項(xiàng)目資源票賦優(yōu)異，挖掘其諸多優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)為高校服務(wù)，具有非常大的價(jià)值與空間。EMBA群體在人學(xué)前就處于社會(huì)的精英階層，他們作為商界領(lǐng)袖及企業(yè)高級(jí)管理人員，是其所在領(lǐng)域的引導(dǎo)力量。

然而，由于EMBA群體與普通全日制在校生的顯著差異，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目與所在高校及其他院系聯(lián)系不夠緊密，信息、資源不對(duì)稱等情祝均較為常見。探索EMBA學(xué)生的先天優(yōu)勢(shì)加以合理利用，將各方資源子以整合，可在諸多方面對(duì)其所在高校形成積極影響。

值得一提的是，EMBA群體也可作為高校的智庫(kù)，為高校完善治理獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；EMBA校友企業(yè)中不乏居于各行業(yè)領(lǐng)軍地位者，可以EMBA為橋梁，牽頭校友企業(yè)與則一經(jīng)類院校的研究機(jī)構(gòu)開展校企合作，通過產(chǎn)學(xué)研一體化促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。總之，協(xié)同發(fā)揮財(cái)經(jīng)類高校作為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的理論優(yōu)勢(shì)，那么上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育將實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的最大化。

此外，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目旨在培養(yǎng)兼有全球化戰(zhàn)略視野和國(guó)家責(zé)任感、具備出色領(lǐng)導(dǎo)決策能力和卓越開拓創(chuàng)新精神、掌握當(dāng)代前沿經(jīng)濟(jì)管理理論知識(shí)與實(shí)踐規(guī)律的企業(yè)家和高級(jí)管理者，以引領(lǐng)上海先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展，推動(dòng)上海“四個(gè)中心”建設(shè)，從而為中國(guó)乃至世界經(jīng)濟(jì)的繁榮做出貢獻(xiàn)。

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目希望幫助學(xué)生在其職業(yè)生涯的黃金階段向其職業(yè)成就的頂峰發(fā)起沖擊，為此需要幫助學(xué)生樹立高尚而堅(jiān)定的商業(yè)道德、建立豐富而堅(jiān)實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ)、掌握正確而有效的思維方法、明確專注而擅長(zhǎng)的領(lǐng)域方向、搭建持續(xù)而有益的學(xué)習(xí)社交平臺(tái)。為了實(shí)現(xiàn)上述目的，EMBA項(xiàng)目將全部課程分為基礎(chǔ)課和專業(yè)方向課兩大部分——其中基礎(chǔ)課包括入學(xué)導(dǎo)引、領(lǐng)導(dǎo)者精要、數(shù)量分析基礎(chǔ)和商學(xué)核心四大模塊；專業(yè)方向課包括國(guó)際商務(wù)、品牌與戰(zhàn)略、創(chuàng)業(yè)與創(chuàng)新管理、公司金融、銀行與金融機(jī)構(gòu)、宏觀與國(guó)際金融和投資管理七大模塊。移動(dòng)課堂、創(chuàng)業(yè)與社會(huì)責(zé)任項(xiàng)目等實(shí)踐教學(xué)也被內(nèi)化到培養(yǎng)方案中去。

（5）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的優(yōu)勢(shì)

通常來說，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA院校開通的報(bào)名渠道主要有三種，分別是網(wǎng)絡(luò)報(bào)名、電話報(bào)名以及現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。這三種方式各有利弊，網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和電話報(bào)名相對(duì)于現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名而言有著方便快捷的優(yōu)勢(shì)，但是還有很多的人在條件準(zhǔn)許的前提下更傾向于選擇現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名。那么上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名到底有著怎樣的優(yōu)勢(shì)呢？

一、現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名更加的迅速便捷，而且沒有后顧之憂。

相對(duì)于網(wǎng)絡(luò)報(bào)名和電話報(bào)名，現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的速度還是非常快的，在這樣的報(bào)名方式下可以減少學(xué)員的很多后顧之憂。而學(xué)員要是選擇網(wǎng)絡(luò)報(bào)名或者是電話報(bào)名的話都必須要等一段時(shí)間，在這段時(shí)間中上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的招生辦會(huì)對(duì)報(bào)名學(xué)員的基本信息進(jìn)行核實(shí)，以保證學(xué)員身份和資料的相吻合。本網(wǎng)站分析在等待的過程中會(huì)造成上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員精神的分散，或者是因?yàn)橘Y料的問題不能順利報(bào)名還需要重新進(jìn)行準(zhǔn)備，這中間會(huì)造成時(shí)間的大量浪費(fèi)，最終得不償失。如果選擇現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的話雖然感覺會(huì)耽誤一定的時(shí)間，但是長(zhǎng)遠(yuǎn)來看這時(shí)間的投入?yún)s是非常有價(jià)值的。

二、學(xué)員選擇現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名可以對(duì)所要報(bào)考的相關(guān)專業(yè)做進(jìn)一步的了解，然后檢驗(yàn)自己的判斷是否正確。

學(xué)員在報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的時(shí)候選擇現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名這種方式還有一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)就是通過來到現(xiàn)場(chǎng)可以對(duì)所要報(bào)考的專業(yè)有進(jìn)一步的了解。通過對(duì)院校的實(shí)地考察可以對(duì)該專業(yè)的師資力量、教學(xué)環(huán)境和總體實(shí)力進(jìn)行進(jìn)一步的了解，憑借了解的具體內(nèi)容可以檢驗(yàn)自己的判斷是否正確，這樣也可以讓未來的學(xué)習(xí)變得更有保障。在報(bào)名之前學(xué)員肯定會(huì)從網(wǎng)上或者是其它的渠道了解一些關(guān)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA專業(yè)的內(nèi)容，但是相對(duì)于實(shí)地考察而言這些了解畢竟是片面的，不足以作為報(bào)名的根據(jù)。學(xué)員在進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同時(shí)可以對(duì)自己所要報(bào)考的專業(yè)進(jìn)行了解，可以大大增加對(duì)院校和專業(yè)的信心。

三、進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名可以更加深入的了解一些入學(xué)細(xì)則，讓備考更有方向可循。

學(xué)員在進(jìn)行上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名的同時(shí)通過與招生辦的工作人員進(jìn)行面對(duì)面的交流可以了解到很多關(guān)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA入學(xué)考試的相關(guān)內(nèi)容和細(xì)則性問題，這樣可以讓學(xué)員的整個(gè)備考過程變得有跡可循，更容易找到備考方向。

（6）報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA有哪些優(yōu)勢(shì)

就現(xiàn)在來說，在職EMBA教育，在中國(guó)社會(huì)認(rèn)可度正在逐漸提高，也就是說這類型專業(yè)當(dāng)中的社會(huì)影響力也日漸彰顯，必然使得在職人員學(xué)術(shù)深造畢業(yè)之后相關(guān)的回報(bào)率是非常高的。那么，報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA有哪些優(yōu)勢(shì)？

學(xué)習(xí)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程的學(xué)員基本都是一些大中型企業(yè)、事業(yè)單位的管理型人員。通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)交流，結(jié)交朋友，可以讓自己的人脈圈更廣泛，也為未來工作生活積累很好的人脈關(guān)系。會(huì)進(jìn)行一些實(shí)踐課題，也會(huì)有一些任務(wù)。這些任務(wù)憑一個(gè)人是完不成的，需要團(tuán)隊(duì)相互協(xié)作來配合完成，通過團(tuán)隊(duì)成員之間相互協(xié)作，共同努力完成任務(wù)，鍛煉學(xué)員在團(tuán)隊(duì)中協(xié)作能力，是學(xué)員更快的適應(yīng)團(tuán)隊(duì)，融入團(tuán)隊(duì)。主要鍛煉學(xué)員對(duì)于企業(yè)管理的分析以及解決問題的能力。通過學(xué)習(xí)，可以使自己提高解決問題以及分析問題的能力，培養(yǎng)周密的邏輯思維能力。也可以學(xué)習(xí)到很多實(shí)際運(yùn)用到企業(yè)管理的方法。可以讓你以最佳狀態(tài)回到社會(huì)繼續(xù)挑戰(zhàn)！

上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA溝通是現(xiàn)實(shí)生活中人際交往的重要一部分，每一件事情的成功都離不開相互之間的溝通。而溝通也是很關(guān)鍵的一部分，不僅是要會(huì)做演講、作報(bào)告，還要很好的與其他學(xué)員以及老師進(jìn)行溝通討論，分析研究，通過溝通了解，把掌握現(xiàn)代通訊手段以及各種現(xiàn)代工具運(yùn)用到實(shí)際工作中去，從而培養(yǎng)學(xué)員的溝通表達(dá)能力。

（7）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目自身優(yōu)勢(shì)有四點(diǎn)

首先，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的開辦，自身有著90多年的財(cái)經(jīng)教育經(jīng)驗(yàn)，是我國(guó)最早的商科大學(xué)之一；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的會(huì)計(jì)專業(yè)、金融專業(yè)、財(cái)務(wù)專業(yè)等實(shí)力非常強(qiáng)，為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，在行業(yè)領(lǐng)域內(nèi)有較大影響力和號(hào)召力；應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域上也有一定優(yōu)勢(shì)。

第二，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的在職EMBA項(xiàng)目學(xué)費(fèi)定位于30萬左右，相對(duì)于長(zhǎng)江商學(xué)院、上海交通大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等幾所高校的50萬以上的學(xué)費(fèi)而言比較便宜；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)有著龐大的校友網(wǎng)絡(luò)，上海金融、財(cái)政系統(tǒng)有60%都畢業(yè)于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)；地處經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的上海市，在教育資源、資金、機(jī)會(huì)等方面都有一定優(yōu)勢(shì)。

第三，中外教育合作便利，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目己經(jīng)與多所著名國(guó)外大學(xué)建立合作，目前已經(jīng)開辦全球EMBA項(xiàng)目；上海、江蘇、浙江等周邊地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有利于上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的發(fā)展；上海、江蘇、浙江的民營(yíng)、集體所有制經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，有大量家族企業(yè)、管理體制相對(duì)落后的民營(yíng)企業(yè)正朝著現(xiàn)代企業(yè)制度改革，這部分企業(yè)管理者的現(xiàn)代管理知識(shí)、意識(shí)相對(duì)比較匾乏，這樣對(duì)有針對(duì)性的、本地化的課程有較大需求；

第四，周邊地區(qū)江蘇、浙江本地的EMBA項(xiàng)目較少，較知名的僅有南京大學(xué)和浙江大學(xué)兩所，除此之外，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)相對(duì)明顯；有些企業(yè)處于初創(chuàng)期或快速成長(zhǎng)期，資金較為緊張，無力自費(fèi)承擔(dān)高昂的學(xué)費(fèi)第一梯隊(duì)院校可能不在考慮范圍內(nèi)；企業(yè)經(jīng)理人急于充電，對(duì)課程安排相對(duì)較緊，課程跨度相對(duì)較短的項(xiàng)目有較大需求。

（8）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA獨(dú)特優(yōu)勢(shì)的市場(chǎng)化定位

眾所周知，上海，世界版圖中的東方明珠，正在重塑上世紀(jì)二三十年代遠(yuǎn)東國(guó)際金融中心的光榮與夢(mèng)想。那么就今日最具改革創(chuàng)新意識(shí)的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)，一脈相承，有著共同的使命擔(dān)當(dāng)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目致力于培養(yǎng)造就未來中國(guó)以商業(yè)領(lǐng)袖、領(lǐng)導(dǎo)者及高層管理者。

所以，盡管上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職EMBA項(xiàng)目在推向市場(chǎng)之初并不占盡先機(jī)，但上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA結(jié)合自身特長(zhǎng)選定的金融與財(cái)務(wù)方向，憑借其獨(dú)特的專業(yè)定位和市場(chǎng)細(xì)分，與其他院校EMBA項(xiàng)目形成鮮明對(duì)比，打造出自己的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。

據(jù)在職研究生教育信息網(wǎng)老師的分析，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA金融財(cái)務(wù)方向是近幾年推出的，它致力于打造具有金融與財(cái)務(wù)管理專長(zhǎng)的CEO(首席執(zhí)行官)和具有跨國(guó)經(jīng)營(yíng)能力的CFO(首席財(cái)務(wù)官)。該方向主要針對(duì)金融機(jī)構(gòu)、大型工商企業(yè)和政府機(jī)構(gòu)的高層管理人員，其中，來自金融機(jī)構(gòu)的學(xué)員所占比例最高。

同時(shí)，從上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA課程設(shè)置來看，項(xiàng)目共分4個(gè)模塊：公司戰(zhàn)略模塊、金融與理財(cái)模塊、會(huì)計(jì)模塊和綜合模塊，有十三門門課程；上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA已推出的現(xiàn)代服務(wù)管理方向EMBA項(xiàng)目在利用兩校既有優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，在全球范圍內(nèi)整合了相關(guān)領(lǐng)域的權(quán)威師資。課程緊密結(jié)合中國(guó)實(shí)際，著眼于現(xiàn)代供應(yīng)鏈、服務(wù)營(yíng)銷與客戶關(guān)系以及服務(wù)創(chuàng)新五個(gè)模塊，共推出十三門門精品課程。

（9）高層管理者選擇上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)

現(xiàn)在，越來越多的高層管理者報(bào)考上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目，目的是提高自己的管理能力，進(jìn)入更高層次的交流圈，有的也是為了獲得高學(xué)歷。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的在職EMBA，就是高層管理人員工商管理碩士，是由MBA隨著社會(huì)的變化演變而來的。那么，高層管理者選擇報(bào)名參加上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA有什么優(yōu)勢(shì)呢？

高層管理者選擇報(bào)名參加上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的第一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是實(shí)踐與理論相結(jié)合的操作能力有所提高。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA對(duì)于擔(dān)任公司管理工作而又沒有MBA學(xué)位的高層管理者來說，作用十分重大。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA是一種上海財(cái)經(jīng)大學(xué)在職研究生取得碩士學(xué)位的教學(xué)方式，與MBA相比，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA不僅僅是在理論上加強(qiáng)了對(duì)于知識(shí)的學(xué)習(xí)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA更加注重強(qiáng)調(diào)上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員的實(shí)踐和理論相結(jié)合的操作能力。

高層管理者選擇報(bào)名參加上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的第二個(gè)優(yōu)勢(shì)就是上課方式。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的上課方式主要采取討論的形式，不只是在職研究生的上課方式。這樣可以是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員之間的交流更加廣泛，思維更加活躍，創(chuàng)造力能力得到加強(qiáng)。而且可以是企業(yè)高層管理者可以現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，拓寬眼界和思維，從而使他們能夠更好地管理企業(yè)。

高層管理者選擇報(bào)名參加上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的第三個(gè)有時(shí)就是錄取率高。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA是上海財(cái)經(jīng)大學(xué)自主命題，錄取率很高，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員入學(xué)參加的筆試、面試均有上海財(cái)經(jīng)大學(xué)自行組織，更加注重上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員的能力和經(jīng)驗(yàn)。

高層管理者選擇報(bào)名參加上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的第四個(gè)優(yōu)勢(shì)就是授課老師除了上海財(cái)經(jīng)大學(xué)的老師外，還有外籍教授。上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA在教上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員交流互動(dòng)的同時(shí)，除了有本校的老師授課以外，還會(huì)配備外籍教授和上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員互動(dòng)，分享經(jīng)驗(yàn)。通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和研討活動(dòng)，不斷提升上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)能力、實(shí)施能力和創(chuàng)新管理能力，幫助上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA學(xué)員成為社會(huì)上所需要的企業(yè)管理精英。

以上就是對(duì)高層管理者選擇上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA的優(yōu)勢(shì)的介紹。

（10）上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA教育發(fā)展的優(yōu)勢(shì)有哪些

一般來說，財(cái)經(jīng)類院校的定位是培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)管理類人才，而高水平、研究型的財(cái)經(jīng)類院校則應(yīng)將戰(zhàn)略落腳點(diǎn)放在培養(yǎng)商界精英、業(yè)界領(lǐng)袖上。精英處于社會(huì)金字塔的塔尖，勢(shì)必是掌握更多資源的小部分群體，伴隨著培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育的普及化和大眾化，近年來，我國(guó)社會(huì)對(duì)素質(zhì)教育和精英教育的呼聲越來越大。在培養(yǎng)有專門知識(shí)和技能的人才的教育大眾化的過程中，不同層次、不同類別的高校之間的差距在逐漸拉大。為此，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

優(yōu)勢(shì)一：海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育精英教育要注重質(zhì)量、控制規(guī)模，高水平的。同時(shí)，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA人才的培養(yǎng)尤注重應(yīng)用性，對(duì)社會(huì)實(shí)踐有著較大的需求，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生實(shí)踐基地的建設(shè)。

優(yōu)勢(shì)二：EMBA教育項(xiàng)目資源票賦優(yōu)異，挖掘其諸多優(yōu)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)為高校服務(wù)，具有非常大的價(jià)值與空間。在職EMBA群體在人學(xué)前就處于社會(huì)的精英階層，他們作為商界領(lǐng)袖及企業(yè)高級(jí)管理人員，是其所在領(lǐng)域的引導(dǎo)力量。

優(yōu)勢(shì)三：由于EMBA群體與普通全日制在校生的顯著差異，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目與所在高校及其他院系聯(lián)系不夠緊密，信息、資源不對(duì)稱等情祝均較為常見。探索EMBA學(xué)生的先天優(yōu)勢(shì)加以合理利用，將各方資源子以整合，可在諸多方面對(duì)其所在高校形成積極影響。

總之，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)作為EMBA教育項(xiàng)目的橋梁，通過產(chǎn)學(xué)研一體化促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，協(xié)同發(fā)揮財(cái)經(jīng)類高校作為學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的理論優(yōu)勢(shì)，那么上海財(cái)經(jīng)大學(xué)EMBA項(xiàng)目教育將實(shí)現(xiàn)社會(huì)價(jià)值的最大化。